領導力之五項能力修煉—記Bevone集團青年干部訓練營第二期
發布日期 / 2021-07-20 /
我們從來都不是孑然一身，我們必須協同作戰，才能實現夢想。
領導力學習非常像越野比賽。你不僅要找到自己穿越陌生地帶的路線，還要幫助其他人找到他們正確的路線。無論在越野比賽，還是領導力學習，都沒有旁觀者。每個人在通向成功的旅途中都扮演著重要的角色。
7月15日Bevone集團20位青年干部齊聚北京密云，開啟為期兩天的集訓課程，與德銳咨詢的老師們一起探索如何修煉領導力。
領導者與性別、年齡、職業無關，非職權影響力，只要能帶領別人。
《領導力》一本書中，通過考察了12000 多個案例，分析了100 多萬份調查問卷，訪問了500多人之后發現，大多數卓越的領導者共同堅持實踐著五項行為：以身作則、共啟愿景、挑戰現狀、使眾人行、激勵人心。
五項行為1：以身作則
對個人而言，什么是最重要的價值呢？老師結合沙克爾頓、羅莎帕克斯的經典案例，生動闡明了什么是以身作則，并帶領同學們扣問內心，探索自我的價值觀，并制定了價值觀落地的行動計劃。
最接近內心才是真正的價值觀，與現實碰撞，和同學默契，令人驚喜和意外的是，同學們的價值觀和Bevone的價值觀高度相似，這就是志同道合的最美詮釋吧。
五項行為2：共啟愿景
“如果你不知道你要去哪里，你會沿著任何道路走。領導人帶領人們走向新的方向。因此，領導人必須知道他或她要去哪里。”——Jim Kouzes
暢想Bevone的未來，有人成為了全球人才官，有人成為了事業部總經理；慈善項目實現了教育免費，公司已經成為有影響力的企業，獲得了最佳雇主品牌，實現了100億的目標……
有了美好的愿景，我們要為之努力，共赴未來，不懼挑戰。
五項行為3：挑戰現狀
“成功的公司是那些永遠超出顧客期望的公司。”老師以海爾真實案例為引，帶領小組討論，分析如何挑戰現狀的策略：
1）勇氣時刻=核心價值觀被挑戰?我的行動
2）觀察外界。想要創造性地解決問題，領導者先要突破自我束縛，把目光投向外部領域，引入他人開闊的視野。
3）小勝法則。小小的成功，能產生一種成功模式，吸引那些愿意參加成功冒險的人。
五項行為4：使眾人行
挑戰現狀，我們不僅需要勇氣，還需要發揮團隊的力量。
想想在組織中，你的行為是如何影響他人的？工作溝通是 “賦能”還是 “負能”？
領導者的一點點改變和行動，就會帶來團隊凝聚力和戰斗力的提升。
五項行為5：激勵人心
激勵就是通過一定的手段使員工的需要和愿望得到滿足，以調動他們的積極性，使其主動而自發地把個人的潛能發揮出來，從而確保組織達到既定的目標。
激勵人心用對了就是工具，走入了誤區就無法達成目標。
領導者需要通過實際行動，把價值觀化為行動，把愿景化為現實，把障礙化為創新，把分裂化為團結，把冒險化為收益，激發人們抓住挑戰性的機會，取得非凡的成功。
專家老師們的精彩講課，濃厚的課堂氛圍、精彩的案例分析，讓同學們進一步拓寬了視野，對企業管理的思路、觀念與領導力思維方式的認識都得到了一次全面的更新和提升。為了學有所得，學以致用，同學們制定了21天行動實踐計劃，
兩天的集訓學習圓滿結束了，但是領導力的提升之旅才剛剛開始。青年干部們加油吧！
兩天學習精彩回顧
領導力學習非常像越野比賽。你不僅要找到自己穿越陌生地帶的路線，還要幫助其他人找到他們正確的路線。無論在越野比賽，還是領導力學習，都沒有旁觀者。每個人在通向成功的旅途中都扮演著重要的角色。
7月15日Bevone集團20位青年干部齊聚北京密云，開啟為期兩天的集訓課程，與德銳咨詢的老師們一起探索如何修煉領導力。
領導者與性別、年齡、職業無關，非職權影響力，只要能帶領別人。
《領導力》一本書中，通過考察了12000 多個案例，分析了100 多萬份調查問卷，訪問了500多人之后發現，大多數卓越的領導者共同堅持實踐著五項行為：以身作則、共啟愿景、挑戰現狀、使眾人行、激勵人心。
五項行為1：以身作則
對個人而言，什么是最重要的價值呢？老師結合沙克爾頓、羅莎帕克斯的經典案例，生動闡明了什么是以身作則，并帶領同學們扣問內心，探索自我的價值觀，并制定了價值觀落地的行動計劃。
最接近內心才是真正的價值觀，與現實碰撞，和同學默契，令人驚喜和意外的是，同學們的價值觀和Bevone的價值觀高度相似，這就是志同道合的最美詮釋吧。
五項行為2：共啟愿景
“如果你不知道你要去哪里，你會沿著任何道路走。領導人帶領人們走向新的方向。因此，領導人必須知道他或她要去哪里。”——Jim Kouzes
暢想Bevone的未來，有人成為了全球人才官，有人成為了事業部總經理；慈善項目實現了教育免費，公司已經成為有影響力的企業，獲得了最佳雇主品牌，實現了100億的目標……
有了美好的愿景，我們要為之努力，共赴未來，不懼挑戰。
五項行為3：挑戰現狀
“成功的公司是那些永遠超出顧客期望的公司。”老師以海爾真實案例為引，帶領小組討論，分析如何挑戰現狀的策略：
1）勇氣時刻=核心價值觀被挑戰?我的行動
2）觀察外界。想要創造性地解決問題，領導者先要突破自我束縛，把目光投向外部領域，引入他人開闊的視野。
3）小勝法則。小小的成功，能產生一種成功模式，吸引那些愿意參加成功冒險的人。
五項行為4：使眾人行
挑戰現狀，我們不僅需要勇氣，還需要發揮團隊的力量。
想想在組織中，你的行為是如何影響他人的？工作溝通是 “賦能”還是 “負能”？
領導者的一點點改變和行動，就會帶來團隊凝聚力和戰斗力的提升。
五項行為5：激勵人心
激勵就是通過一定的手段使員工的需要和愿望得到滿足，以調動他們的積極性，使其主動而自發地把個人的潛能發揮出來，從而確保組織達到既定的目標。
激勵人心用對了就是工具，走入了誤區就無法達成目標。
領導者需要通過實際行動，把價值觀化為行動，把愿景化為現實，把障礙化為創新，把分裂化為團結，把冒險化為收益，激發人們抓住挑戰性的機會，取得非凡的成功。
專家老師們的精彩講課，濃厚的課堂氛圍、精彩的案例分析，讓同學們進一步拓寬了視野，對企業管理的思路、觀念與領導力思維方式的認識都得到了一次全面的更新和提升。為了學有所得，學以致用，同學們制定了21天行動實踐計劃，
兩天的集訓學習圓滿結束了，但是領導力的提升之旅才剛剛開始。青年干部們加油吧！
兩天學習精彩回顧
